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其实为了不弄脏客人的衣服，推拿师会在要下手的地方事先垫上一块一次性垫纸，所以邢者的手指倒是没直接接触到程舟。
但他确实做不到心如止水。
从失去视力之后，他就只在家和盲人学校两点之间生活。除了上学以外，他一般不会离开家，只是有时爸妈见他在家待久了，就特意让他下楼去扔个垃圾什么的。在学校里他也不怎么和人说话，因为是后天突然致盲，导致他很长一段时间都十分孤僻。
他很好奇自己的同学们是怎么保持开朗乐观的，“聆听”之后发现先天视障其实比较能接受这个事实，其次是因为疾病而逐渐致盲的。
而他们保持良好心态的秘诀是——第一，尽快掌握作为视障者的必要技能；第二，少和明眼人来往。
于是邢者强压着看不见的苦闷，逼着自己去熟悉上学路线，牢记家里各种物件的摆放位置，甚至学习一些有视力时都不会的技能，比如洗衣做饭、盲文读写、手机使用。
手机是个好东西，好到让邢者无法想象在手机还没被发明时，那些视障者们是怎么过来的。
智能手机都有盲人模式，或者说无障碍模式，能够语速飞快地用机械音进行读屏，告诉视障者屏幕上正显示着什么文字。
通过这种方式，邢者可以准确打开各个软件，可以熟练地用微信传递信息、用地图导航至自己想去的地方、听取文字帖的内容和评论，甚至可以知道视频上正飞过什么样的弹幕。
包括淘宝购物也是没问题的，除了不能知道商品究竟长什么样子，日常想买个调料、裤子、t恤什么的还是很方便的。
这简直是救了邢者的命。
当感受到自己在没有父母帮助的情况下其实也可以生活，他终于稍稍松了口气。
至于成为一个推拿师，这是他从前想都没想过的，奈何从失去视力开始，他的未来似乎就只剩下这一条路——当他对学推拿表示抗拒时，摆在他面前的另一条路是摆摊给人算命。
那还是学推拿吧。
那时候他很瘦弱，力道不够，老师就让他用大拇指撑墙练手劲儿，到后来甚至有了用大拇指做俯卧撑的本事，属于是过度锻炼了。
同期学员中有视弱的同学——就是多少能看到点东西。那几个小姑娘当时总嘻嘻哈哈地逗他，他越不说话她们越是起劲儿。这让邢者非常不舒服，甚至一度开始抵触上学。
直到18岁毕业时收到了盲
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